Évaluation des congés scolaires par les enfants
Ce que disent les 10 - 15 ans de Belgique francophone à propos des congés scolaires
De quelle manière les enfants et les adolescents vivent-ils et parlent-ils de leurs congés scolaires ?
Partant du constat d’un manque d’information à ce sujet, l’OEJAJ (Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse) a confié à l'équipe de recherche ESPRIst de l'Université de Liège la conduite d’une recherche qualitative auprès d’enfants de 10 à 15 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Cette étude a donné la parole à des enfants âgés entre 10 à 15 ans au sujet de la manière dont ils vivent leurs congés, de leurs besoins et de leurs aspirations par rapport à ceux-ci. L’objectif final étant de pouvoir améliorer l’offre d’activités existante durant ces périodes. Pour ce faire, 430 enfants ont été rencontrés par groupes-classes lors des visites médicales scolaires organisées par les service PSE. Un total de 26 animations ont été organisées à travers la Fédération Wallonie-Bruxelles. La collecte des données était basée sur la méthodologie du photolangage. Les résultats de cette recherche se focalisent, entre autres, sur la construction identitaire des enfants durant les congés, sur leur implication dans les réseaux de sociabilité, et sur la structuration temporelle de ces périodes particulières. En conclusion, des recommandations ont été formulées à l'intention des décideurs politiques ainsi que des professionnels des secteurs concernés, en vue de répondre davantage aux besoins identifiés par aménagement de l’offre existante dédiée à cette tranche d'âge.
Découvrir l'intégralité de l'étude
Cette étude a été réalisée par la plateforme ESPRIst de l’Université de Liège, avec Stephanie Linchet comme chargée de recherche, sous la direction scientifique de Laurent Nisen. Les animations ont nécessité l’intervention d’autres membres de l’équipe : Julie Kinet, Emilie Muraille, Xavier Laguesse. Les autres promoteurs de l’étude sont Jean-François Guillaume, docteur en sociologie et professeur à l’Université de Liège (OMER, Faculté des Sciences Sociales) et Nicolas Jacquet, assistant et doctorant à l’Université de Liège (CRIS, Faculté des Sciences Sociales) et chercheur associé à l’UGent.
